Xadrez: primeiros passos - módulo 1
  Augusto Tirado e Wilson da Silva

  Fundepar
  19 edição
  Curitiba
  1994

  Texto proveniente de:
  Seção Braille da Biblioteca Pública do Paraná
  http://www.pr.gov.br/bpp
  e-mail: braille@pr.gov.br

  Permitido o uso apenas para fins educacionais de pessoas com
deficiência visual
  Texto-base digitalizado pelos funcionários da Seção Braille da
Biblioteca Pública do
Paraná
  Este material não pode ser utilizado com fins comerciais.

  Xadrez: primeiros passos

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  APRESENTAÇÃO

  O Projeto "Ensino do Xadrez nas Escolas Públicas Estaduais",
promovido pela
FUNDEPAR/SEED, desenvolve-se em todo o Estado do Paraná através da
oferta de cursos
de capacitação de professores, da distribuição de tabuleiros e
jogos às escolas e, agora, por
meio da edição deste material instrucional.
  Este livro, constituído de 3 MÓDULOS visa contribuir para que o
educador possa
organizar, na escola, um programa sistematizado com base numa
fundamentação teórico-
metodológica. Seus autores, conhecedores da área e experientes
professores do xadrez nas
escolas, basearam-se em experiências da Holanda e França, incluindo
nesta obra gravuras,
diagramas e muitos exercícios.
  Por outro lado, este material pode ser considerado também um
instrumento de capacitação
à distância que irá responder a uma das preocupações
fundamentais do ensino na
atualidade: possibilitar ao aluno progredir segundo seu próprio ritmo
e motivação pessoal.
A diplomação para cada um dos módulos serve como incentivo ao
aprimoramento do
estudo e constitui um desafio para o alcance de etapas posteriores.
  Por ser um trabalho inédito, servirá a todos aqueles que procuram
técnicas eficazes para a
transmissão do ensino do xadrez.
  Mais uma vez, o Governo do Estado do Paraná investe em alternativas
que ajudam a
elevar a qualidade do ensino e a valorizar a escola pública.
  Maurício Requião de Mello e Silva

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  Este livro é dedicado à memória do professor Guilherme Lacerda
Braga Sobrinho,
benemérito do xadrez brasileiro e incentivador do ensino do xadrez nas
escolas do Paraná.

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  A LENDA DE SISSA

  Certa vez um sultão que vivia extremamente aborrecido ordenou que se
organizasse um
concurso, em que seus súditos apresentariam inventos para tentar
distraí-lo.
  O vencedor do concurso poderia fazer qualquer pedido ao sultão,
certo de que seria
atendido. Estava de passagem pelo reino um sábio de nome Sissa.
Apresentou este ao sultão
um jogo maravilhoso que acabara de inventar: o xadrez.
  Entusiasmado com o jogo, o sultão ofereceu ao sábio a escolha de
sua própria
recompensa.
  - Que teus servos ponham um grão de trigo na primeira casa - disse
Sissa - dois na
segunda, quatro na terceira, oito na quarta, e assim sucessivamente,
dobrando sempre o
número de grãos de trigo até a sexagésima quarta casa do
tabuleiro.
  O sultão concordou com o pedido, pensando que alguns sacos de trigo
bastavam para o
pagamento.
  Sua alegria porém durou somente até que seus matemáticos
trouxeram os resultados de
seus cálculos. O número de grãos de trigo era praticamente
impronunciável.
  Para recompensar Sissa seriam necessários exatamente
18.446.744.073.709.551.615 grãos
de trigo.
  Observando a produção de trigo da época, seriam precisos 61.000
anos para o pagamento
de Sissa!
  Incapaz de recompensar o sábio, o sultão nomeou Sissa
Primeiro-Ministro, retirando-se
em seguida para meditar, pois o xadrez ensinava a substituir o
aborrecimento pela
meditação.

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  A ORIGEM DO XADREZ

  A invenção do jogo de xadrez já foi atribuída a Chineses,
Egípcios, Persas, Árabes e,
quem diria, a Aristóteles e ao Rei Salomão. Porém a história
não confirma tais lendas.
  Ao que tudo indica, o xadrez surgiu no norte da Índia, durante os
séculos V e VI da era
cristã. Nessa época não se chamava xadrez nem tinha a forma que
conhecemos hoje.
Evoluiu a partir de um jogo indiano chamado chaturanga, em que quatro
jogadores moviam
suas peças de acordo com o resultado de um dado arremessado. Os
movimentos das peças
não eram todos iguais aos do xadrez.
 O chaturanga tornou-se mais popular quando se converteu num jogo para
dois adversários.
A Pérsia foi provavelmente a primeira nação a conhecê-lo e
quando sendo conquistada
pelos árabes, estes o levaram juntamente com a expansão do
Islamismo, até a Europa.
  Com o advento da Renascença, o jogo de xadrez sofre as
alterações definitivas,
transformando-se em um jogo mais ágil. Novos poderes foram dados a
algumas peças
(dama, bispo, peões), nascendo assim, o xadrez moderno.

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  Módulo 1
  O Diploma do Peão

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  INTRODUÇÃO

  Aprender a jogar xadrez não é tão difícil quanto aparenta. É
claro que para se chegar entre
os melhores, assim como em todas as atividades, é necessário
dedicação e estudo.
  O xadrez pode ser praticado por pessoas de qualquer idade. Um
enxadrista (jogador de
xadrez) pode começar a jogar quando garoto e seguir jogando até o
fim da vida.. Outro
ponto importante é que o xadrez não requer muitos equipamentos para
sua prática. Um jogo
de peças e tabuleiro é suficiente.

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  ÍNDICE

  MÓDULO 1
  DIPLOMA DO PEÃO

  O tabuleiro - 9
  As peças - 10
  Iniciando uma partida - 11
  O Rei - 11
  A Dama - 12
  Xeque - 12
  Xeque-mate - 13
  Rei afogado - 13
  Registro de uma posição - 14
  Como anotar - 18
  Condução do Rei para o xeque-mate (Rei, Dama x Rei) - 18
  Captura de peças - 22
  Condução do Rei para o xeque-mate(Rei, Torre x Rei) 22
  O Bispo - 23
  O Cavalo - 25
  O Peão - 26
  Promoção ou coroação - 28
  En passant - 29
  O Roque - 30
  Roque pequeno - 30
  Roque grande - 31
  Teste do Peão - 37
  Resposta dos exercícios - 43

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  O TABULEIRO

  A luta entre as peças é travada em um tabuleiro de 64 casas (8 x
8). Alternando casas
pretas com casa brancas

  Diagrama 1
  O diagrama 1 mostra o posicionamento do tabuleiro. A casa da direita
de cada jogador
deve ser branca.
  Para ficar mais fácil a aprendizagem, vamos dividir o tabuleiro em
colunas, filas e
diagonais.

  Colunas: Seqüência de casa verticais.
  Filas: Seqüência de casas horizontais.
  Diagonais: Seqüência de casas oblíquas em linha reta.

  AS CASAS E SEUS NOMES

  Todas as casas do tabuleiro possuem uma determinação específica
que é dada pelo
encontro de uma fila com uma coluna. As colunas recebem letras de a
até h e as filas são
numeradas de 1 a 8.
  Exemplo: O encontro da coluna a com a fila 1 vai dar origem à casa
a1.

  Diagrama 2
  O diagrama 2 mostra o tabuleiro e a determinação das casas.
Coloque o tabuleiro na sua
frente (não esquecer que a casa branca deve ficar à sua direita). As
casas são denominadas
da esquerda para a direita e de baixo (mais próxima de você) para
cima. Desta maneira, a
primeira do lado esquerdo é a, em seguida b e, assim por diante, até
chegar na última casa
(isto é, a branca do lado direito) que é a h. E, a de baixo 1 , em
seguida 2, na vertical para
cima até chegar na mais próxima do seu companheiro que seria a 8.

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  AS PEÇAS

  Cada jogador inicia a partida com 16 peças. As brancas estão
situadas nas duas primeiras
filas (1 e 2) e as pretas nas duas últimas filas (7 e 8).

  As peças são:
  Torre - T
  Cavalo - C
  Bispo - B
  Dama - D
  Rei - R
  Peão - P

  A distribuição das peças é feita da seguinte forma: 2 torres -
2 cavalos - 2 bispos - 1 dama
- 1 rei e 8 peões para cada jogador.

  POSIÇÃO INICIAL

  Quando vamos iniciar uma partida, as peças devem estar posicionadas
conforme o
diagrama 3.
  Obs.: Na posição inicial a dama branca ocupa a casa branca e a
dama preta ocupa a casa
preta.

  Diagrama 3
  Fila 1:
  casa a - torre branca (na primeira do lado esquerdo)
  casa b - cavalo branco
  casa c - bispo branco
  casa d - dama branca
  casa e - rei branco
  casa f - bispo branco
  casa g - cavalo branco
  casa h - torre branca

  Fila 2:
  casas a, b, c, d, e, f, g, h - peões brancos

  Fila 7:
  casas a, b, c, d, e, f, g, h - peões pretos

  Fila 8 (a mais próxima do seu opositor):
  casa a - torre branca
  casa b - cavalo branco
  casa c - bispo branco
  casa d - dama branca
  casa e - rei branco
  casa f - bispo branco
  casa g - cavalo branco
  casa h - torre branca

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  Exercício 1
  Pratique no seu tabuleiro indicando a localização das casas:
  h1, d2, g3, b4, e4, c5, f6, d7, a8

  Exercício 2
  Na posição inicial, quais as casas ocupadas pelas seguintes
peças:
  Rei branco:
  Dama preta:
  Bispos brancos:

  INICIANDO UMA PARTIDA

  Para começar a jogar xadrez, é preciso saber que:
  - O primeiro lance corresponde às brancas.
  - Os lances são alternados (para cada lance branco, um lance preto).

  O REI

  É a peça principal do jogo. O rei se movimenta para todos os
lados, de uma em uma casa.

  Diagrama 5
  No diagrama 5, o rei branco está na casa d5. Nesta situação o
rei pode ser movimentado
para c6, d6, e6, e5, e4, d4, c4 ou c5 (oito casas distintas). O rei
não pode ficar ao lado do rei
adversário, é considerado uma jogada impossível. Observando o
diagrama 5, caso o rei
preto estivesse na casa d7, as brancas jamais poderiam jogar o rei para
as casas c6, d6 ou e6
por estarem atacadas pelo rei preto.

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  A DAMA

  A dama movimenta-se em todas as direções quantas casas for
conveniente.

  Diagrama 6
  Se a dama estiver posicionada na d5, ela pode se deslocar, quantas
quiser, nas casas:
  e5, f5, g5, h5
  c5, b5, a5
  d4, d3, d2, d1
  d6, d7, d8
  e4, f3, g2, h1
  c4, b3, a2
  c6, b7, a8
  e6, f7, g8

  A dama é uma peça muito poderosa pelo seu raio de ação. Na
posição do diagrama 6 a
dama ataca 27 casas simultaneamente. O seu raio de ação diminui a
medida que existam
casas em que ela ataque. Na posição inicial, por exemplo, a dama
possui o seu caminho
bloqueado por suas próprias peças.

  XEQUE

  Quando o rei está ameaçado por qualquer peça adversária,
dizemos que ele está em xeque.

  Diagrama 7
  No tabuleiro se encontram 3 peças: rei preto em c8, rei branco em e1
e dama branca em
c4.
  Na posição acima, a dama estava em e2 e foi jogada para a casa c4,
deixando o rei
adversário em xeque (c8). Nesta situação, deve-se dizer ao
adversário a palavra xeque. Para
o jogador escapar do xeque basta movimentar o rei para uma casa que
não esteja sendo
atacada pela dama branca (b8, b7, d8, ou d7).

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  XEQUE - MATE

  O Xeque-mate é o ponto final de uma partida. Se o rei está em
xeque e não existem casas
para o rei ocupar que não estejam ameaçadas, então o rei está em
xeque-mate.

  Diagrama 8

  O diagrama 8 demonstra como é uma posição de xeque-mate. (o rei
branco está em c6, a
dama branca está em d7 e o rei preto está em d8). As brancas jogaram
a dama na casa d7 e
deram xeque-mate. A dama branca ataca o rei e todas as casas de fuga
(c8, c7, e8 e e7) e
não pode ser capturada, pois conta com a defesa do rei branco.

  REI AFOGADO

  Quando o rei não está em xeque e as casa que o cercam estão
ameaçadas, a partida está
empatada pois o rei está afogado.

  Diagrama 9

  No tabuleiro estão o rei branco em d1, a dama branca em g6 e o rei
preto em h8. Na
posição acima, o lance corresponde às pretas. O rei não está
em xeque e as casas g8, g7 e
h7 estão ameaçadas pela dama branca. Agora a partida está
empatada.

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  REGISTRO DE UMA POSIÇÃO

  À medida que uma partida vai se desenvolvendo, várias são as
posições que ficam sobre o
tabuleiro.
  A anotação de uma posição pode ser feita da seguinte forma:
  Primeiro: Para representar a peça utilizaremos a letra inicial da
peça.
  Segundo: Ao lado da letra inicial da peça colocamos a casa em que
esta se localiza.

  Diagrama 10

  A posição do diagrama 10 pode ser descrita:
  Brancas: R-c4, D-e6
  Pretas: R-c7

  Exercício 3
  Nas posições abaixo dizer se o rei preto encontra-se em xeque,
xeque-mate ou afogado.

  Diagrama 11
  Brancas: R-a8, D-h6
  Pretas: R-a6

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  Diagrama 12
  Brancas: R-c3, D-h1
  Pretas: R-c1

  Diagrama 13
  Brancas: R-c6, D-e6
  Pretas: R-d8

  Diagrama 14
  Brancas: R-f3, D-g3
  Pretas: R-h3

  Diagrama 15
  Brancas: R-b3, D-b7
  Pretas: R-a8

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  Diagrama 16
  Brancas: R-b7, D-f2
  Pretas: R-f8

  Diagrama 17
  Brancas: R-g6, D-h7
  Pretas: R-h8

-- Página 17

  Exercício 4

  Nos diagrama 18, 19 e 20, as brancas jogam e dão xeque-mate em um
lance, como?

  Diagrama 18
  Brancas: R-a6, D-h7
  Pretas: R-b8

  Diagrama 19
  Brancas: R-c4, D-b8
  Pretas: R-a4

Diagrama 20
  Brancas: R-f3, D-g8
  Pretas: R-h1

-- Página 18

  COMO ANOTAR

  Anotar o lance tem como função descrever o movimento da peça
sobre o tabuleiro. Esta
anotação pode ser feita em duas colunas: na direita o lance das
pretas e na esquerda o lance
branco. Cada lance é devidamente numerado.

  Brancas - Pretas
  1 - ..... , .....
  2 - ..... , .....
  3 - ..... , .....

  A partir dessa ordem os lances são anotados um a um. Para anotarmos
o lance, primeiro
utilizamos a inicial maiúscula da peça que será movimentada,
seguida da denominação da
casa onde ela ficará.

  Exemplo:

  Brancas - Pretas
  1 – R-e4
  Sendo que R é a inicial da peça movimentada e e4 é a casa para
onde a peça foi.
  Observação: A única peça que não colocamos a inicial é o
peão. Neste caso utilizamos
somente a casa para onde este foi.

  CONDUÇÃO DO REI PARA XEQUE-MATE (Rei e Dama x Rei)

  O rei solitário não pode dar xeque-mate ao rei adversário, mas
com o auxílio da dama o
mate torna-se possível. O primeiro passo é conduzir o rei
adversário à margem do tabuleiro.

  Diagrama 21
  Brancas: R-d5, D-b4
  Pretas: R-c7

  Na posição do diagrama 21 o lance corresponde às brancas.
  As pretas possuem somente 3 casa livres (c8, d8 e d7). As outras 5
estão ameaçadas ou
pela dama ou pelo rei. Agora as brancas jogaram 1.D-b5 retirando a casa
d7 das pretas.

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  As pretas podem jogar o rei para c8 ou d8 e, para qualquer uma destas
respostas, as
brancas jogarão 2.R-d6.
  Supondo que o Rei preto tenha ido para c8, a posição após o
lance das brancas será a
seguinte:

  Diagrama 22

  Brancas: R-d6, D-b5
  Pretas: R-c8

  Para as pretas só resta a casa d8, levando xeque-mate em lance com
3.D-d7. Jogando a
dama em b8 o resultado é o mesmo: xeque-mate.
  No processo da condução do rei para uma das 28 casas marginais do
tabuleiro, o
enxadrista deve tomar cuidado para evitar empate por rei afogado.

  Exercício 5
  A partir da posição abaixo, as pretas podem dar xeque-mate de 5
maneiras diferentes,
quais?
  Diagrama 23
  Brancas: R-g3, D-b2
  Pretas: R-h1

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  Exercício 6
  No diagrama abaixo, as brancas forçam xeque-mate em dois lances,
como?
  Diagrama 24
  Brancas: R-f6, D-f4
  Pretas: R-e8

  TORRE

  Ela movimenta-se em colunas e filas quantas casas for possível.

  Diagrama 25

  A torre se encontra em d5. Ela pode ir, quantas casas quiser para os
lados, por e5, f5,g5,h5
ou por c5,b5,f5. Ou para cima em d6, d7 ou d8, ou para baixo em d4,
d3,d2 ou d1.

  Uma torre situada no centro do tabuleiro pode atacar 14 casas. Com a
torre mais o rei
contra o rei solitário é possível dar xeque-mate.

  Exemplo:
  Diagrama 26
  Brancas: R-e6, T-a6
  Pretas: R-e8
  Movimentando a torre para a casa a8 as brancas executam xeque-mate nas
pretas.

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  Exercício 7
  Resolva as posições seguintes:
  Brancas jogam e dão xeque-mate em 1 lance.
  Diagrama 27
  Brancas: R-f6, T-a1
  Pretas: R-f8

  Diagrama 28
  Brancas: R-f5, T-c8
  Pretas: R-h5

  Diagrama 29
  Brancas: R-e3, T-c3
  Pretas: R-e1

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  CAPTURA DAS PEÇAS

  Uma peça, quando situada no raio de ação da peça adversária,
pode ser capturada.
  A captura consiste na retirada do tabuleiro da peça capturada.

  Diagrama 30
  Brancas: R-d5, T-e4
  Pretas: R-f5, D-e8
  No diagrama 30 a situação é a seguinte:
  - A torre branca ataca a dama em e8 que está indefesa.
  - As pretas ameaçam capturar a torre com a dama.
  - O rei preto ameaça a torre em e4, porém a torre não pode ser
capturada pelo rei, pois o
rei branco está protegendo-a.
  Nesta posição quem jogar primeiro levará vantagem. Caso o lance
seja das brancas, a
captura da dama é feita pela torre de e4. A peça capturada é
retirada do tabuleiro e a casa
e8, ocupada pela torre.

  CONDUÇÃO DO REI PARA O XEQUE-MATE (Rei, Torre x Rei)

  A princípio o território do rei adversário deve ser reduzido.

  Digrama 31
  Brancas: R-e4, T-d5
  Pretas: R-f6

  Enquanto a torre estiver em d5, o rei preto está preso, seu
movimento está reduzido a um
quadro de 3x4. A torre branca ataca as casas d8, d7, d6, e5, f5, g5 e
h5, impossibilitando a
fuga do rei.

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  Movimentando a torre para e5, o quadro fica reduzido para 3x3.
  1. T-e5 (brancas), R-g6 (pretas) (o quadro é 3x3)
  2. T-f5 (brancas), R-h6 (pretas) (o quadro agora é de 2x3)
  3. R-f4 (brancas), R-g6 (pretas)
  4. R-g4 (brancas), R-h6 (pretas)
  5. T-g5 (brancas), R-h7 (pretas)
  (o quadro é de 1x3)
  6. R-f5 (brancas), R-h6 (pretas)
  7. R-f6 (brancas), R-h7 (pretas)
  8. T-g6 (brancas), R-h8 (pretas)
  9. R-f7 (brancas), R-h7 (pretas)
  10. T-f6 (brancas), R-h8 (pretas)
  11. T-h6 e xeque-mate

  Podemos observar que:
  - nos lances 1 e 2 a torre reduziu o campo de ação do rei preto.
  - nos lances 3 e 4 o rei branco busca uma maior aproximação para
poder apoiar a torre.
  - o lance 5 reduz definitivamente o rei para a margem do tabuleiro.
  - os lances 6 e 7 buscam um melhor posicionamento do rei branco
evitando a fuga para g8,
g7 e g6.
  - no lance 8, a torre reduz ainda mais as casas de fuga.
  - no lance 10 ocorre uma perda de tempo obrigando o rei preto a voltar
para h8 para levar
xeque-mate com 11.T-h6.

  BISPO

  Os bispos percorrem as diagonais quantas casas for necessário.

  Diagrama 32

  O bispo está em d5, dessa maneira ele pode se deslocar por e6, f7,
g8, por c6, b7, a8, ou
por c4, b3, a2, ou ainda por e4, f3, g2, h1.

  Cada jogador começa a partida com um par de bispos, um percorre
casas pretas e outro
casas brancas. O bispo no centro do tabuleiro ataca um total de 13
casas.

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  Exercício 8
  Solucione as posições seguintes:
  As brancas jogam e dão mate em 1 lance

  Diagrama 33
  Brancas: R-h1, D-g6, B-h4
  Pretas: R-h8

  Diagrama 34
  Brancas: R-a1, B-c6, B-d6, T-h3
  Pretas: R-d8

  Diagrama 35
  Brancas: R-f6, B-g6, B-d6
  Pretas: R-h6

  Diagrama 36
  Brancas: R-g3, B-f2, B-e2
  Pretas: R-h1

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  CAVALO

  Os cavalos possuem um movimento particular bastante diferente das
demais peças. Para
simplificar, digamos que o cavalo anda uma casa como torre e uma casa
como bispo. O
cavalo é a única peça que salta sobre as outras.
  Obs.: observe que se o cavalo sair de uma casa branca irá parar em
uma casa preta e vice-
versa.

  Diagrama 37
  Um cavalo na casa e5, conforme o diagrama 37, pode ir para 8 casas
diferentes (c6, d7,
f7,g6 g4, f3, d3 e c4). Quando o cavalo está em uma casa branca, o
próximo movimento o
levará para uma casa preta.

  Exercício 9
  a) Quais são as casas ameaçadas por um cavalo situado nas casas
abaixo:
  h1
  g1
  f1
  f2
  f3

  b) Em qual das casas do exercício anterior o cavalo é mais ativo?

  c) Como podem as pretas executar xeque-mate em um lance na posição
abaixo?
(Diagrama 38)
  Brancas: R-a1
  Pretas: R-a3, B-a2, C-b4

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  PEÃO

  Peça de valor teórico reduzido mas de grande importância. Seu
movimento é limitado e
funciona, na maior parte das vezes, como um escudo para as outras
peças. O peão só anda
para a frente de casa em casa.
  Quando ainda na posição inicial, ele pode pular duas casas.

  Diagrama 39
  Brancas: peão em e2 (pode se deslocar para e4)
  Pretas: peão em e7 (pode se deslocar para e5)

  Os peões não capturam as peças ao longo de seu movimento. A
captura é feita em
diagonal.
  No diagrama 40, o peão em d3 pode capturar a torre ou o peão em
e4, mas não pode
capturar o cavalo.

  Diagrama 40
  Brancas: peão em d3
  Pretas: B-e5, C-d4, T-c4

-- Página 27

  Exercício 10

  Considerando as posições abaixo, as pretas dispõem de duas
maneiras de dar xeque-mate,
quais?
  a) Diagrama 41
  Brancas: R-b4, a3, a3, a3
  Pretas: R-b6, b5, a7, c6

  b) Diagrama 42
  Brancas: R-b1
  Pretas: R-b3, b2, a3, c3

  c) Diagrama 43
  Brancas: R-e1
  Pretas: R-e3, B-e2, d3, f3

-- Página 28

  Revisando
  Até agora já foram observados:
  1. O tabuleiro: - posicionamento e denominação das casas.
  2. Peças: - posição inicial.
  3. Rei: - movimento e exemplo.
  4. Dama: - movimento e exemplo.
  5. Xeque: - definição e exemplos.
  6. Xeque-mate: - definição e exemplos.
  7. Rei afogado: - definição e exemplos.
  8. Como anotar uma posição.
  9. Como anotar os lances.
  10. Condução do xeque-mate (Rei, Dama x Rei).
  11. Torre: - movimento e exemplo.
  12. Captura de peças.
  13. Condução do xeque-mate (Rei, Torre x Rei).
  14. Bispo: - movimento e exemplo.
  15. Cavalo: - movimento e exemplo.
  16. Peão: - movimento e exemplo

  Estes conhecimentos são essenciais para se jogar uma partida. Além
desses 16 assuntos
abordados, existem mais 3 que serão explicados a seguir.

  PROMOÇÃO OU COROAÇÃO

  Apesar de suas limitações o peão pode Ter seu valor ampliado
quando chega à última
casa.
  Como sabemos, o peão não volta, anda sempre para frente, após
chegar à última casa
dizemos que foi promovido. A promoção é a troca de peão por
outra peça que seja dama,
torre, bispo ou cavalo.

  Diagrama 44
  Brancas: peão em d7
  Pretas: peão em g2

  O peão em d7 quando chegar a d8 pode ser trocado por dama, torre,
cavalo ou bispo. O
mesmo acontece com o peão preto em g2.
  Após a promoção, a peça deixa de ser peão e tem seus
movimentos correspondentes à
peça promovida. Na maior parte dos casos, o jogador troca o peão por
uma dama, pelo seu
valor, embora existam situações em que a promoção por peça
menor se faz necessária.

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  No diagrama 45 as brancas estão para levar xeque-mate em um lance
(1...D-b2++).

  Diagrama 45
  Brancas: R-b1, C-b3, T-c1, a1, b7, c2, c6
  Pretas: R-a6, D-c3, a3, a7, b5, b6

  Não existe maneira de defender a casa b2 e, caso as brancas promovam
o peão por uma
dama, o xeque-mate é inevitável. As brancas, apesar da situação,
conseguem vencer a
partida. De que maneira?

  EN PASSANT

  Antigamente o peão andava sempre de casa em casa. Algum tempo depois
foi permitido
que os peões em sua posição inicial, andassem duas casas. Quando
um peão em sua casa de
origem anda duas casas e fica ao lado de um peão adversário, este
pode capturá-lo como se
houvesse simplesmente andado uma casa.

  Diagrama 46
  Brancas: d5
  Pretas: e5

  Diagrama 47
  Brancas: e6
  Pretas: e5
  O peão branco captura o peão preto.

  A captura por “en passant” (de passagem) deve ser executada
imediatamente ao avanço do
peão adversário.

-- Página 30

  ROQUE

  O último movimento diferente dos demais é o roque. São dois
lances em um. O roque é
realizado com uma das torres e o rei. Para a realização do roque é
importante observar que
só é possível executá-lo quando:
  1) O rei e a torre do lado escolhido para o roque não foram
movimentados.
  2) Não houver peças entre o rei e a torre.
  3) O rei não estiver em xeque.
  4) As casas em que o rei for passar não estiverem ameaçadas.
  5) O rei, ao tocar, não terminar em xeque.

  O roque é feito da seguinte maneira:
  - O rei anda duas casas em direção à torre.
  - A torre pula o rei e ocupa a casa ao lado do rei.

  ROQUE PEQUENO:
  Antes
  Diagrama 48
  Brancas: R-e1, T-h1
  Depois
  Diagrama 49
  Brancas: R-g1, T-f1

-- Página 31

  ROQUE GRANDE
  Antes:
  Diagrama 50
  Brancas: R-e1, T-a1
  Depois
  Diagrama 51
  Brancas: R-c1, T-d1

  O roque pode ser feito para o lado do rei (roque pequeno, diagramas 48
e 49) ou para o
lado da dama (roque grande, diagramas 50 e 51).
  Obs.: Tanto para as pretas como para as brancas, só é permitido
fazer o roque uma vez e
após executá-lo tudo prossegue normalmente.

  Exercícios 11

  Resolva os diagramas seguintes:
  a) Brancas jogam e conseguem vantagem material.
  Diagrama 52
  Brancas: R-b1, a2, b2, c2, f7
  Pretas: R-h7, D-h7, g7, h6

-- Página 32

  Diagrama 53
  Brancas: R-h6, d7, e6
  Pretas: R-b7, T-a8, h7

  Diagrama 54
  Brancas: R-a5, a4, b4, d7
  Pretas: R-b7, D-c6

  Na posição abaixo as brancas jogaram o peão em e4. Este lance
foi bom? Por que?
  Diagrama 55
  Brancas: R-d2, D-f2, d3, e2, f3
  Pretas:  R-f5, D-d5, d4, f4

  c) Você está com as peças brancas e deseja fazer o roque
pequeno.
  Faça as seguintes considerações sobre o rei e a torre branca:
  1) Encontram-se em suas casas iniciais (rei em e1 e a torre em h1);
  2) Não foram movimentados;
  3) Não existem peças entre eles;
  4) O rei não está em xeque;
  5) Existe um cavalo preto em e3.
  Agora responda:
  As brancas podem fazer roque pequeno? Sim ou Não. Justifique.

-- Página 33

  d) Nos diagramas 56 a 60, as brancas jogam e dão xeque-mate em um
lance.
  Diagrama 56
  Brancas: R-f7, B-e7
  Pretas: R-h8, h7

  Diagrama 57
  Brancas: R-e1, B-d5, b6, c6
  Pretas: R-a8

  Diagrama 58
  Brancas: R-h3, T-a8
  Pretas: R-h5, T-g4, g5, g6

  Diagrama 59
  Brancas: R-c3, C-c7, b3
  Pretas: R-a3, a2

-- Página 34

  Diagrama 60
  Brancas: R-e1, T-h1, B-a4
  Pretas: R-b1, a2, T-b2, D-a8

-- Página 35

  Agora que você concluiu o Módulo 1, já está pronto para fazer
o Teste do Peão. Responda
todas as questões com muito cuidado.

  E receba o seu Diploma do Peão.
  Após o estudo do Módulo 1 deste livro e obtenção do Diploma do
Peão, você está apto a
entrar no Módulo 2. Depois do estudo deste módulo você
encontrará o Teste da Torre.
  Uma vez que você consiga o Diploma do Peão e o Diploma da Torre,
você poderá entrar
no Módulo 3 de nosso curso e fazer o Teste do Rei.
  Se for bem sucedido, receberá o Diploma do Rei.
  Muito bem, mãos à obra e boa sorte!

-- Página 37

  TESTE DO PEÃO

  1. O TABULEIRO
  Diagrama 61
  Casas brancas: h5, g6, h7, f7, g8, e8
  Casas pretas: h6, g7, h8, f8

  a) Complete o nome das casas.
  b) Qual é a cor da diagonal a7 - b8?
  c) Qual o nome das casas onde estão situadas inicialmente as
seguintes peças:
  Brancas: Rei, Torres, Dama
  Pretas: Cavalos, Rei, Dama

  2. PEÇAS (MOVIMENTO E CAPTURAS)

  Diagrama 62
  Brancas: T-a1, C-b1, B-c1, D-d1, R-e1, T-h1, a2, b2, c2, d2, f2, g2,
h2, C-f3, e4, B-b5
  Pretas: T-a8, B-b8, D-d8, R-e8, B-f8, C-g8, T-h8, a7, b7, c7, d7, f7,
g7, h7, C-c6, e5

  a) Quais as capturas que existem nesta posição?
  b) O que você capturaria?

-- Página 38

  3. XEQUE

Diagrama 63
  Brancas: T-a1, R-g1, b2, c2, f2, g2, h2, d3, D-d4, e4, C-e7
  Pretas: R-c8, T-d8, a7, b7,c7, e8, f8, D-g5, C-h5, h4, h3

  a) Escreva o nome da peça que está dando cheque e mostre qual é.
  b) Indique a única casa em que o rei pode escapar do xeque.

  4. XEQUE

  Diagrama 64
  Brancas: T-d1, T-f1, R-g1, b2, c2, C-d2, f2, h2, B-c4
  Pretas: R-b8, T-d8, b7, c7, T-h7, a6, f6, e5, h4

  a) Indique todos os xeques possíveis nesta posição.
  b) Conhecendo todos os xeques, selecione o único que não
acarretará perda material para
as pretas.

-- Página 39

  5. XEQUE-MATE

  Diagrama 65
  Brancas: T-a1, D-d1, R-e1, B-f1, T-h1, a2, b2, c2, C-e2, f2, h2, g3
  Pretas: T-a8, D-d8, T-e8, R-g8, a7, c7, f7, g7, h7, b6, B-c5, C-g5

  a) Mostre como as pretas podem dar xeque-mate em um lance.

  6. XEQUE-MATE

  Diagrama 66
  Brancas: R-f1, f2, h2, b3, C-f3, B-e7, T-d8
  Pretas: T-g8, R-h8, f7, g6, C-h6, T-c2

  a) Como as brancas podem dar mate em dois lances?

  7. ROQUE
  Diagrama 67
  Brancas: T-a1, R-e1, T-h1, a2, b2, f2, h2, D-b3, c3, g3
  Pretas: T-a8, R-d8, T-h8, e7, B-b7, c7, g7, h7 b6, D-g6

  Analise a posição do Diagrama 67 e responda se as brancas e as
pretas podem fazer o
roque, e qual, se o pequeno ou o grande roque.

-- Página 40

  8. ROQUE
  Diagrama 68
  Brancas: T-a1, B-c1, D-d1, T-f1, R-g1, a2, f2, g2, h2, C-c3, C-f3,
B-c4, d4
  Pretas: T-a8, B-c8, D-d8, R-e8, T-h8, a7, b7, c7, f7, g7, h7, B-b6,
C-c6, C-f6, e5

  Como as brancas podem impedir o rei preto de “rocar”, ficando,
assim, centralizado e
sujeito a ataques das brancas?

  9. EN PASSANT

  Diagrama 69
  Brancas: D-b2, R-c3, d4
  Pretas: R-a5, b5, B-e5, a4, e4, T-d1

As brancas acabaram de jogar 1.d4 para escapar do xeque do bispo preto.
Como as pretas
podem dar xeque-mate em um lance?

-- Página 41

  10. PROMOÇÃO

  Diagrama 70
  Brancas: R-c2, g7
  Pretas: R-a1

  Você está com as brancas e acabou de avançar o peão para g8.
Qual a peça escolherá para
a promoção? Cavalo, bispo, torre ou dama?

-- Página 44

  Respostas dos exercícios
  Módulo 1

  Exercício 1 - pág. 11
  Diagrama 4 - a.8, d7, f6, c5, b4, e4, g3, d2 e h1

  Exercício 2 - pág. 11
  Rei branco - e1
  Dama preta - d8
  Bispos brancos - c1 e f1

  Exercícios 3 - págs. 14, 15 e 16
  a) Diagrama 11 - xeque
  b) Diagrama 12 - xeque-mate
  c) Diagrama 13 - afogado
  d) Diagrama 14 - xeque-mate
  e) Diagrama 15 - xeque
  f) Diagrama 16 - xeque
  g) Diagrama 17 - xeque-mate

  Exercício 4 - pág. 17
  a) Diagrama 18 - 1. D-b7++
  b) Diagrama 19 - 1. D-b4++; 1. D-a8++; D-a7++
  c) Diagrama 20 - 1. D-g2++

  Exercício 5 - pág. 19
  Diagrama 23 - 1. D-g2++; 1. D-h2++; 1. D-a1++; 1. D-b1++; 1. D-c1++

  Exercício 6 - pág. 20
  Diagrama 24 - 1. D-c7, R-f8; 2. D-f7++

  Exercício 7 - pág. 21
  a) Diagrama 27 - 1. T-a8++
  b) Diagrama 28 - 1. T-h8++
  c) Diagrama 29 - 1. T-c1++

  Exercício 8 - págs. 23 e 24
  a) Diagrama 33 - 1. B-f6++
  b) Diagrama 34 - 1. T-h8++
  c) Diagrama 35 - 1. B-f8++ ou 1. B-f4++
  d) Diagrama 36 - 1. B-f3++

  Exercício 9 - pág. 25
  a) h1 - 2; g1 - 3; f1 - 4; f2 - 6; f3 - 8
  b) f3
  c) Diagrama 38 - 1..., C-c2++

  Exercício 10 - pág. 27
  a) Diagrama 41 - 1..., a5++ ou 1..., c5++
  b) Diagrama 42 - 1..., a2++ ou 1..., c2++
  c) Diagrama 43 - 1..., d2++ ou 1..., f2++

  Diagrama 45 - pág. 29 - 1.b8 - C++
  Avançando o peão até b8 e promovendo o Cavalo dando xeque-mate

  Exercício 11 - págs. 31, 32, 33 e 34
  a) Diagrama 52 - 1. f8 - C+ capturando a Dama em seguida.
  Diagrama 53 - 1. e7 e o peão será promovido
  Diagrama 54 - 1. d8 - C+ capturando a dama no próximo lance

  b) Diagrama 55 - Não, as pretas capturam o peão com d ou fxe3 en
passant e a Dama no
próximo lance.

  c) Não. O Cavalo preto em e3 impede o Rei branco de passar pela casa
f1 para rocar.

d) Diagrama 56 - 1. B-f6++
  Diagrama 57 - 1. c7++
  Diagrama 58 - 1. T-h8++
  Diagrama 59 - 1. C-b5++
  Diagrama 60 - 1. 0-0++

  Final do Módulo 1